■电气与动力工程学院
0351-6010051
电气与动力工程学院前身是1918年山西大学西学专斋时开设的电气学门，1931年成立电气工程系，1953年太原工学院独立建院时成立电机工程系，1958年山西矿业学院建院成立机电系。1998年由原太原工业大学电机工程系、热能工程系和原山西矿业学院电气工程系组建成立电气与动力工程学院，2017年学校院系机构调整，又将原信息工程学院自动化系并入。
学院现有在校本科生2490人，学术硕士研究生199人，专业硕士研究生295人，博士研究生32人。雄厚的办学基础、先进的实验设备和稳定的教学实践基地，不仅能为学生提供学习必需的实验条件和训练场所，更有助于培养和提高学生的创新意识和动手能力。近三年，学院学生参与全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、西门子杯中国智能制造挑战赛、国际水中机器人大赛等国际国内重大学科赛事，获得国家级奖59项，省部级奖134项。学院设有“元工电气奖教金”以及“电机工程教育奖学金”、“汾西重工科技创新奖学金、“太原锅炉研究生科技创新奖学金”、“热能校友奖学金”等奖励品学兼优且具有创新能力的优秀学子。学院以直接服务于电力、煤炭等能源工业以及电机电器、高电压和IT、自动化领域的培养目标为宗旨，为我国国民经济建设培养了大批优秀工程技术人才，获得了较高的社会声誉。近年来，学院毕业生的就业率一直稳居学校前列。
【电气工程及其自动化】
培养目标：本专业培养具有良好人文素养及国际视野，适应社会、经济和科学技术发展要求，掌握扎实的电气工程基础理论及系统的专业知识，能在电气工程及其自动化相关领域，特别是电力、装备制造、矿山电气等领域从事相关的产品研发、工程设计、系统运行、项目管理、教学科研等工作的工程技术人才，具备解决电气工程复杂工程问题的能力，并能承担个人或团队重要责任的复合型高级工程技术人才。毕业5 年后，能适应社会发展，在工作中具有较强的担当精神；能将所学专业知识充分应用于工作实际，解决与职位相关的工程问题；能在不同的岗位上适应独立和团队的工作环境；能够通过终身学习促进职业发展，在电气工程领域具有较强的竞争力；能在电气工程领域与国内外同行及公众进行有效沟通；能有较强的服务社会的意愿和能力。
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制理论与控制工程
主要课程：电路理论、电磁场理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、信号分析与处理、自动控制理论、微机原理与接口技术、电力系统基础、电力市场与经济管理、电气常用计算机软件仿真与应用。
主要实践教学环节：军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、学术报告（讲座）、自主实践（含创新创业）、课程相关实验、电气工程及其自动化专业实训教学、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
【能源与动力工程】
培养目标：本专业培养掌握坚实的能源动力工程领域基础理论、具有勇于创新探索和解决工程问题并善于沟通和团队协作且具有国际视野、优秀的人文与科学素养的能源科技人才，能够胜任本领域理论研究、工程设计、系统运行、制造安装、应用开发及工程管理等工作，满足社会对能源动力工程及相关领域的高层次人才需求。期待学生毕业5年后，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；能将所学基础理论和专业知识应用于工作实际，解决相关领域的工程问题；具备良好的人际交往和协同工作的能力，能适应独立和团队的工作环境；具备适应社会发展的终身学习能力，在能源动力工程领域具有较强的竞争力；具有一定的国际视野以及与国内外同行进行有效交流与合作能力；具有安全意识、环保意识和可持续发展的理念，能够在相应条件约束下，分析和解决复杂的工程实际问题；具有良好的心理素质和较强的服务社会的意愿及能力。
主干学科：动力工程及工程热物理
主要课程：工程热力学、流体力学、传热学、燃烧学、电工电子技术、工程力学、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、能源动力测试技术、新能源技术、流化床燃烧技术、单元机组集控运行。
主要实践教学环节：军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、自主实践（含创新创业）、课程相关实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
【自动化】
培养目标：通过教育教学和科学实验等活动，本专业培养具有健全人格、职业道德和社会责任感，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具备社会适应能力、创新精神和国际视野，能在自动化工程领域胜任系统和装置的研发与应用、复杂生产过程的运维与调度、技术与项目管理等工作，成为国民经济中自动化相关领域的高素质复合型工程技术人才。
毕业5年后，预期达到下列目标：具有健全人格、人文素养和社会责任感，遵守工程职业道德及规范，积极服务社会；掌握扎实的基础知识和专业知识，能够融合运用多学科理论方法，解决自动化领域的复杂工程问题；具有国际视野、创新思维，能够从事产品研发、技术革新和工程科学研究；实现自我管理，主动适应社会环境变化和技术变革，具有实施自动化工程项目的团队协作能力和组织能力；具有终身学习意识，能够实现知识和技能更新，拓展职业发展机会。
主干学科：控制科学与工程、电气工程、信息与通信工程、计算机科学与技术
主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、能源电气与自动化类计算机基础、自动控制原理、传感器原理与检测技术、单片机原理与应用技术、电力电子技术、电机与拖动基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制与可编程控制器、计算机控制技术、控制系统仿真技术。
主要实践教学环节：军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、学科前沿讲座、自主实践（含创新创业）、课程相关实验、自动化专业实训教学、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
