为落实太原理工大学教师工作部、教师发展中心《关于开展 “生成式人工智能应用” 全员培训的通知》（教师发【2026】14 号）工作部署，抢抓教育数字化转型发展机遇，提升全院教师人工智能赋能教学科研综合能力，2026 年 6 月 30 日上午 10 时，电气与动力工程学院组织全院在职专任教师开展生成式人工智能应用专题全员培训，扎实推进 AI 技术与工科教育教学深度融合。

本次培训由学院参与校级 “生成式人工智能赋能未来教师” 专题研修班的骨干教师担任主讲，采用主题报告结合实操工作坊的形式开展，严格对照学校六大培训模块内容，结合电气、动力类工科专业教学特色定制培训内容。培训开篇，主讲教师胡军勇围绕政策视野模块，解读国家 “人工智能 + 教育” 行动计划，剖析生成式人工智能给高校课堂、教师职业发展带来的变革，明确新时代工科教师数字化核心素养要求。

实操教学环节层层递进、贴合一线教学需求。在智慧办公板块，现场演示依托智能工具搭建私人知识库、自动化处理行政教学材料、搭建简易智能工作流的实操方法；多模态创意教学部分，结合电气专业抽象理论难点，演示运用 AI 工具生成可视化原理图、教学微视频、数字教学分身等教学资源，将晦涩的电机、热力相关专业知识直观化展示；课堂智能设计模块围绕 AI 备课、思维导图生成、智能命题、课堂互动游戏设计开展现场实操，为工科课堂提质增效提供可落地路径。

培训同步覆盖 AI 赋能教科研与智能评价两大核心板块，讲解借助大模型开展教改项目文献挖掘、规范撰写文献综述、生成教研数据可视化图表的实操技巧，着重强调生成式人工智能在教育场景中的使用规范、伦理边界与风险防控；同时演示 AI 评价量规、数字化调研、课堂行为智能分析工具，助力教师实现精准化教学评价。

培训过程中，全院教师认真聆听、同步实操，针对工科课程 AI 课件制作、仿真教学资源生成、科研论文辅助撰写等实际问题积极交流提问，主讲教师结合专业场景逐一答疑，现场学习氛围浓厚。参训教师纷纷表示，本次培训内容实操性强、贴合电气动力学科教学实际，有效解决了日常教学科研中数字化工具使用的痛点难点。

此次全员培训圆满完成学院教师生成式人工智能基础能力普及任务，实现在职教师培训全覆盖。下一步，学院将持续搭建 AI 教学交流平台，鼓励教师将本次培训所学运用到课堂授课、课程建设、教研项目申报等工作中，常态化开展 AI 教学分享、课堂实践交流活动，以数字化、智能化手段推动学院教育教学质量持续提升。